Физик объяснил, как война и давление на учёных разрушают российскую науку
Учёный мирового уровня под давлением властей
Российский исследователь, внесённый Минюстом в реестр «иностранных агентов», с 1990‑х годов живёт и работает в США. Он является заслуженным профессором Университета Северной Каролины и руководит Центром нанотехнологий для доставки лекарств. На его счету более 350 научных публикаций и не менее 36 патентов США. Суммарное число цитирований его работ превысило 57 000, индекс Хирша — 120.
«Он болел за своё дело и создавал научную школу»
Физик Андрей Ростовцев, один из основателей сообщества «Диссернет», отметил, что этот учёный внёс существенный вклад и в развитие новых направлений российской науки.
«Он действительно был увлечён своим делом и делал всё возможное, чтобы сформировать научную школу, помогать молодым исследователям публиковать результаты в престижных международных журналах. К сожалению, сегодня Россия ведёт себя как варвар, демонстративно унижая тех, кто ранее оказывал ей всестороннюю помощь и поддержку», — говорит Ростовцев.
Война и «посредственность», вышедшая на первый план
По его словам, длительная война создала условия, при которых «посредственность, как в политике, так и в сфере науки и образования, вышла на поверхность».
«Один мой хороший знакомый говорил, что раньше эту посредственность можно было легко загнать тапком обратно под плинтус, из‑под которого она выползала. Но теперь, в атмосфере разлагающейся правовой среды, такое противодействие стало невозможным и даже опасным. Ведущие мировые научные центры один за другим объявляются в России нежелательными, развитые научные державы — недружественными и враждебными. Неудивительно, что отдельные учёные, сохранявшие контакты с русскоязычной аудиторией, тоже получают клеймо “иноагентов”. Это симптом очень опасной болезни», — подчёркивает Ростовцев.
Давление на университеты и студентов
На прошлой неделе в перечень «нежелательных организаций» был внесён Стэнфордский университет. Параллельно глава Минобрнауки Валерий Фальков требует от российских вузов обеспечить отправку в армию 2% студентов, что, по мнению критиков, ещё больше подрывает и без того ослабленную научную и образовательную систему.
