Образование как фундамент и реальная ситуация в Челябинской области
Текслер назвал школьное образование «фундаментом благополучия» региона. На деле иностранные языки и обществознание сокращаются, а в расписании появляются идеологические дисциплины и военная подготовка.
Сокращение языков и обществознания
Федеральные правила снизили часы по обществознанию с 272 до 136 в 6–8 классах и сократили объём по иностранному языку в 5–7 классах с трёх до двух часов в неделю. В сумме школьники недополучат 102 часа языковой практики. Обязательное изучение второго иностранного языка фактически ликвидировано.
Освободившееся время перераспределяют в пользу идеологических и военных дисциплин: история по единым учебникам, дисциплина «Основы безопасности и защиты Отечества» с элементами начальной военной подготовки, а также еженедельные «Разговоры о важном».
В такой системе всё меньше места для широкого кругозора и критического мышления. Под «кадровым лидерством» власти всё чаще понимают подготовку рабочей силы для местной промышленности и ВПК.
Чтобы будущие кадры не задумывались о жизни за пределами региона, им урезают английский и основы социальных наук. По логике такой образовательной политики рабочим на производстве они всё равно не понадобятся.
